Ирина Токмакова
СЧАСТЛИВО, ИВУШКИН!
Избранное: Стихи, повести, сказки, пьесы
Настало весёлое утро…
Если по порядку, то было так.
Пой-ка, подпевай-ка:
Десять птичек — стайка…
Эта — зяблик. Эта — стриж.
Эта — развесёлый чиж.
Ну, а эта — злой орлан.
Птички, птички, — по домам!
И двухлетняя девочка проворно ложится на пол, смешно изображает на лице ужас и ловко уползает под кровать.
Так началось моё знакомство с поэзией Ирины Токмаковой. Под кровать уползала моя дочь, а стихи «Десять птичек — стайка» читала с выражением её мама.
Десять лет спустя я увидел в газете «Правда» статью Токмаковой. Она писала, что современная детская литература, в особенности обращённая к малышам, должна прежде всего учить… взрослого, учить его обращению с ребёнком!
Писательница была права, и я знал это уже по собственному опыту.
Ирина Петровна работает для самого маленького слушателя и читателя — для дошкольников и младших школьников. Пишет стихи, песенки, повести, сказки, пьесы. И во всех её произведениях идут рядом и дружат быль и небылица. Послушайте, почитайте стихотворения «В чудной стране» и «Букваринск», «Котята» и «Скороговорка», и вы согласитесь со мной.
Например, сказка «Букваринск» — и небылица о необычной стране, и занимательная рифмованная азбука. Две истории про одну девочку — «Аля, Кляксич и буква А» и «Может, нуль не виноват» — увлекательные буквенный и цифровой детективы. Это даже не повести-сказки, а повести-игры. Читают их девочки и мальчики и не замечают, как Ирина Токмакова учит их читать и считать. А ведь это очень важно — учиться и даже не подозревать, что учишься!
Стихотворения Токмаковой простые, обычно короткие, звонкие и легко запоминаются. Они так же необходимы нам, как и первые слова.
По-разному каждый из нас познаёт мир: одним познание даётся легко, другим труднее. Одни взрослеют быстрее, другие помедленнее. Но в любом случае никто из нас не обходится без родного языка, без слов и выражений самых простых. Они чудесным образом соединяются в ту прочную нить, которая связывает родные слова и между собою, и с мудростью сказки, и с радостью и печалью нашего времени. С самых ранних лет вместе с узнаванием родного языка ребёнок погружается в определённую культуру. Потому и говорят:
«Слово, язык — это целый мир».
С помощью слов узнают себя и других. Слова можно повторять, декламировать, петь, ими можно интересно играть.
Откуда же Ирина Петровна — взрослый человек — так хорошо знает первые слова детей, первые слова Детства?
Или она их выдумывает, сочиняет?
Я точно не знаю. Наверное, хорошие детские книжки получаются лишь у того писателя, который не забыл, как это — быть маленьким среди взрослых. Такой писатель ясно помнит, как дети думают, чувствуют, как ссорятся и мирятся, — помнит, как они растут. Если бы не помнил, не нашёл бы слов, которым вы сразу поверите.
— Сколько же надо помнить! — может удивиться кто-то из вас.
Помнить и правда надо много. Но всё запомнить про детство не может даже детский писатель. И тогда он сочиняет, придумывает интересные истории, которые вполне могли быть на самом деле.
Как на горке — снег, снег,
И под горкой — снег, снег,
И на ёлке — снег, снег,
И под ёлкой — снег, снег.
А под снегом спит медведь.
Тише, тише… Не шуметь.
Чем раньше пробуждается в человеческой душе чувство любви к родному селу, городу, дому, друзьям и соседям, тем больше душевных сил становится у человека. Ирина Петровна помнит об этом всегда. Тридцать лет она ни на один день не расстаётся со стихами, сказками, повестями, а значит, и с вами — своими читателями.
Это мы немножко поговорили об особенных взрослых.
Теперь поговорим об особенных детях. Это легче, потому что дети все особенные. Только особенный человек играет в «дочки-матери» и в принцесс, в докторов и больных, в учителей и разбойников, в диких зверей и продавцов. В таких играх всё как на самом деле, как в жизни — всё «по правде»: ваши серьёзные лица, важные поступки, настоящие обиды и радости, настоящая дружба «не разлей водой». Значит, датская игра не просто забава, а мечта каждого из вас о завтрашнем дне. Детская игра — это ваша уверенность в том, что надо подражать лучшим делам и поступкам взрослых. Это вечное ребячье желание поскорее вырасти. Вот Ирина Петровна всем вам и помогает: пишет, сочиняет про всё на свете. Но пишет не просто чтобы развлечь, нет. Она хочет научить серьёзно думать о жизни, уважать красивые поступки. Об этом её повести, например, «Сосны шумят», «Ростик и Кеша», десятки стихотворений, сказки и пьесы-сказки «И настанет весёлое утро», «Заколдованное копытце», «Звездоход Федя»…
У всех есть любимые игрушки. Вырастая, вы ещё долго не расстаётесь с ними: расставляете на шкафу, полках, усаживаете на диван, на пол. И правильно делаете!
Любимые игрушки, особенно куклы и зверюшки, — часть вашего детства, ваш детский мир. Вы сами его сочинили вокруг себя. В таком мире можно жить сколько угодно, ведь кругом друзья. Этот мир населяют красивые герои — озорные и послушные, смешные и трогательные, честные и преданные. Зачем же с ними расставаться!
Точно такой же жизнью живут и детские книжки — самые лучшие ваши друзья и советчики. У игрушки, например Дюймовочки или медведя, спросишь о чём-нибудь, дашь им минутку помолчать-подумать и сам же за них себе отвечаешь. Интересно! А вот книжка сама отвечает нам голосами своих героев на любые вопросы. По-моему, ещё интереснее! Одну из таких книжек вы и держите сейчас в руках.
Любое известное произведение Токмаковой, вошедшее в книгу «Счастливо, Ивушкин!», обязательно заставит вас найти и вспомнить другие стихи и прозу Ирины Петровны, её переводы произведений для детей с армянского, литовского, молдавского, таджикского, узбекского, английского, болгарского, немецкого, шведского, других языков. Токмакова вообще много переводит — помогает писателям других республик
