Возьмите большой надувной мяч. Положите малыша на мячик и покатайте его вперед-назад, приговаривая:
Класть ребенка на мяч можно и на спинку, и на живот. Наклоните мяч таким образом, чтобы малыш начал скатываться с мяча вперед, выставив ручки.
Малышам нравится ощущение резиновой поверхности под ладошками, они с удовольствием будут по ней похлопывать, если вы покажете, как это можно делать. Чтобы ребенок догадался выставить ручки вперед в конце игры, перед ним можно положить игрушку, он потянется за ней и оторвет руки от мяча.
Игра с катанием на мяче помогает осваивать двигательные навыки. Изменение положения тела в пространстве хорошо развивает вестибулярный аппарат, чувство равновесия. Все эти навыки пригодятся малышу, когда он будет учиться ползать, сидеть, ходить.
Итоги третьего месяца
Вот и позади самый сложный период привыкания друг к другу. Вы уже выработали свой стиль родительского общения с малышом. Поскольку вы старались вовремя удовлетворять все запросы малыша, у него сформировалось одно из наиболее стимулирующих развитие качеств – доверие. Основываясь на внутреннем сознании собственной правоты, ребенок меньше энергии тратит на капризы и плач и больше направляет на освоение различных навыков. Поскольку его сигналы расшифровываются, то он уже начинает осознавать себя как личность – это начало его самооценки.
Итак, ваш малыш уже:
• играет своими ручками;
• раскрывает кулачки, делает резкие хватательные движения (чаще промахивается, чем попадает);
• долго держит погремушку, гремит ею;
• цепляется за одежду и ваши волосы;
сосет пальцы и кулачок;
• свободно распрямляет ручки и ножки, делает ими «велосипед» и другие движения в свободном стиле;
• лежа на животе, поднимает голову, исследует обстановку, приподнимается, опираясь на предплечья и локти;
• прямо держит голову в сидячем положении (в специальном креслице или у вас на руках);
• переворачивается со спины на бок;
• может недолго опираться на ножки;
• смеется;
• плачет по-разному в зависимости от своих запросов, делая паузы;
• произносит более громко отдельные звуки (гласные «а», «э», «о»);
• учится понимать связь причины и следствия: толкнул машинку – она поехала;
• учится пониманию и взаимодействию: может привлекать к себе внимание окружающих с помощью улыбки, плача, жестов и телодвижений.
На исходе третьего (иногда – четвертого) месяца окружность головы ребенка обычно равна окружности его грудной клетки. Стоит насторожиться, если окружность головы увеличивается слишком быстро – это может быть признаком заболевания головного мозга и требует консультации педиатра.
В этом возрасте малыш любит:
• играть полусидя с собственными ручками;
• колотить руками по подвешенным игрушкам;
• манипулировать с кольцами или погремушкой;
• находясь у вас на руках, заглядывать вам через плечо;
• массаж;
• выполнять упражнения.
Взвешиваемся, измеряемся
Масса тела к концу месяца увеличится в среднем на 1 кг, рост – на 3 см.
Средние показатели физического развития для детей третьего месяца жизни
Вес – 6–6,3 кг.
Рост – 59–61 см.
Окружность головы – 40–40,9 см.
Окружность груди – 40–41,3 см.
Ваши наблюдения
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
Четвертый месяц
Четырнадцатая неделя
В жизни вашего малыша начинается очень интересный период. Продолжают развиваться аналитические центры головного мозга и вся нервная система в целом: все двигательные и речевые навыки, основы общения, которые уже сформировались у ребенка, совершенствуются с небывалой скоростью. Вы наблюдаете, как каждый новый этап развития сопровождается появлением нового навыка, который в дальнейшем разрастается в целый набор умений и возможностей.
Основной навык этого жизненного этапа – это бинокулярное зрение (двумя глазами), обеспечивающее ребенку большую глубину восприятия. Если раньше малыш тянулся за игрушкой и частенько промахивался, то теперь ему удается схватить желанный предмет. Дело в том, что сейчас ребенок уже в состоянии определить расстояние до предмета, на который смотрит, и сфокусировать на нем взгляд.
