а) пациент; б) медицина.
В этом случае кодирование слов менее сложно, чем в предыдущем, поскольку большинству людей знакомы все эти термины. В решении этой задачи есть следующие этапы.
1. Рассуждающий кодирует термины аналогии.
2. Рассуждающий делает вывод о связи, существующей между юристом и клиентом (например, юрист предоставляет услугу клиенту, юрист оплачивается клиентом, юрист может помочь клиенту).
3. Рассуждающий составляет карту отношения высокого порядка, существующего между первой и второй частями аналогии (обе касаются специалистов, предоставляющих услуги клиентам).
4. Рассуждающий применяет отношение, сходное с выведенным им, ко второй части аналогии, то есть между доктором и каждым из вариантов (доктор предоставляет услугу человеку, а не медицине).
5. Рассуждающий дает свой ответ.
Когнитивный тест на интеллект
Образцы вопросов теста
1. Предположим, что все драгоценные камни сделаны из пенорезины. Каким словом вы завершили бы приведенную аналогию?
Дерево : Твердый :: Алмаз :
а) ценный; б) мягкий; в) хрупкий; г) твердейший.
2. Жанет, Барбара и Элейн — домохозяйка, юрист и физик, но не обязательно в таком порядке. Жанет живет по соседству с домохозяйкой. Барбара — лучший друг физика. Элейн однажды хотела стать юристом, но раздумала. Жанет виделась с Барбарой в течение последних двух дней, но не виделась с физиком. Жанет, Барбара и Элейн в правильном порядке — это:
а) домохозяйка, физик, юрист;
б) физик, юрист, домохозяйка;
в) физик, домохозяйка, юрист;
г) юрист, домохозяйка, физик.
3. Джош и Сэнди обсуждают две бейсбольные команды — Красных и Синих. Сэнди спросила Джоша, почему он думает, что у Красных больше шансов выиграть кубок этого года, чем у Синих. Джош ответил: «Если каждый игрок команды Красных лучше, чем каждый игрок команды Синих, то Красные должны быть лучшей командой». Джош предполагает, что:
а) вывод, применимый к каждой части целого, применим также к целому, и это предположение истинно;
б) вывод, применимый к каждой части целого, применим также к целому, и это предположение ложно;
в) вывод, применимый к целому, применим также к каждой его части, и это предположение истинно;
г) вывод, применимый к целому, применим также к каждой его части, и это предположение ложно.
4. Выберите слово, описывающее либо необходимое, либо невозможное свойство слова, написанного курсивом.
Лев а) свирепый; б) белый; в) млекопитающее; г) живой.
5.
Источник. Sternberg, 1986.
Сначала компоненты аналогии нужно закодировать или транслировать во внутренние репрезентации, над которыми будут выполняться последующие операции. Стернберг использует модель репрезентации (Sternberg, 1977, 1982, 1985b), основанную на признаках информации; она сходна с теориями, которые обсуждались в главе 9, посвященной семантической памяти. Эту модель можно проиллюстрировать на следующем примере:
