Что умеет малыш к концу 7-го месяца
Такими навыками обладает большинство детей к данному возрасту:
• Малыш тянется к своему изображению в зеркале и удивляется ему.
• Он сам поднимает и тянет в рот выпавшую бутылочку.
• Становится на четвереньки, ползает, сидит, встает на колени, опираясь на перила кроватки.
• Если вы будете поддерживать его подмышки, он начнет шагать.
• Его движения становятся целеустремленными: он умеет перекладывать предмет из руки в руку, поворачивать его в руках, проситься на ручки, протягивать руки маме, папе.
• Ударяет кубиком о стол, тащит его в рот, вертит в руках и рассматривает. Смотрит на упавшую игрушку.
• Малыш начинает повторять слоги: «ба-ба-ба», «ма-ма-ма», «ва-ва-ва», «на-на-на», «ла-ла-ла»;
• Старается привлечь к себе внимание определенными слогами и зовущими звуками. Сидя на руках у мамы, отслеживает глазами предметы или людей, которых мама назвала перед этим 3 раза (папа, баба…);
• Понимает игру «Баюшки-баю». Участвует в игре в прятки с платком.
• Умеет лепетать, понимает смысл некоторых слов. Различает тон (ласковый или сердитый), которым с ним говорят.
• На вопрос «где?» находит глазами или показывает пальчиком предмет, находящийся всегда в одном и том же месте.
• Эмоционально очень сильно привязан к матери, переодически испытывает страх при расставании с ней.
• Различает всех членов семьи.
• Может вкладывать маленькие предметы в большие.
Что должно вас встревожить
• Ребенок не переворачивается с живота на спину и обратно. При поддержке за руку не пытается сесть.
• Не может стучать кубиком по столу.
• Не поворачивается в сторону звука или говорящего человека. Не улыбается, когда слышит речь.
• Не пытается привлечь к себе внимание какими-либо определенными звуками. Не проявляет нежность по отношению к маме и близким (не прижимается к телу, щеке).
• Ему трудно доносить предметы до рта.
• Опираясь на ноги, он не способен выдержать собственный вес.
• Не следит глазами за движущимися предметами.
• Не лопочет.
Восьмой месяц
Как развивается младенец
• Малыш все лучше и лучше понимает вашу речь. Пытаясь подражать вам, повторяет слоги и может выполнить такую просьбу, как: «Дай мне свою ручку».
• Привязанность ребенка к матери становится еще сильнее. Страх расставания усиливается. Малыш боится посторонних. При появлении чужого беспокоен, недоволен, возбужден, то хныкая, то плача, в зависимости от того, как близко оказался незнакомец от него. У мамы на руках довольно смел. Вдали от мамы часто перепуган.
• То, что ребенок стал бояться посторонних, – прогресс в его развитии. Малыш настолько уже эмоционально зрел, что понимает: незнакомец может таить в себе опасность для него. Он не уверен в незнакомце так же, как уверен в своей маме. Он часто не уверен теперь даже в близких людях (бабушке, дедушке) и из-за этого нередко так странно себя ведет.
