– показать значимость деятельности музейных работников, дать знания о специфике их деятельности, значимых личностных и профессиональных качествах;
– развивать целенаправленное внимание, слуховое восприятие, память, диалогическую и монологическую речь, обогащать и активизировать словарь;
– развивать умение использовать свой личный опыт в беседе, делать выводы, высказывать суждения;
– формировать уважительное отношение к музейным работникам, интерес к их деятельности, истории, краеведению.
Для чего людям нужны музеи?
Наверняка каждый из вас хоть один раз был в музее. А задумывались ли вы, что такое музей?
Музей – учреждение, занимающееся собиранием, хранением и выставкой для обозрения экспонатов. В переводе с греческого языка означает храм, в котором живут музы – богини, покровительницы искусств и наук.
Экспонаты – это предметы, выставленные в музее. Среди них могут быть картины, скульптуры, предметы быта, оружие, украшения, чучела и скелеты животных, игрушки, техника, книги и многое другое.
Современная наука определяет музей как учреждение, ведущее научно-исследовательскую и научно-просветительскую деятельность. Это значит, что работники музеев не только сохраняют ценные экспонаты, они еще их изучают и знакомят с ними других людей через экскурсии и печатные издания. Представьте себе, что вы пришли в музей, а около экспонатов нет никаких пояснительных табличек, экскурсовод ничего не рассказывает. Как бы вы тогда узнали об экспонатах? Поэтому работа музеев по исследованию, изучению экспонатов и образованию, обучению людей очень важна.
Сначала понятием «музей» обозначали коллекцию предметов по искусству и науке, а потом и здание, в котором располагаются экспонаты. Затем к понятию присоединилась научно-исследовательская и педагогическая деятельность музеев.
С развитием компьютерной техники и Интернета появились также виртуальные музеи.
Значение музеев в том, что они знакомят людей с этнокультурными традициями человечества, т. е. с бытом, нравами, культурой разных народов.
Музейные памятники не только дают информацию о прошлом, но и позволяют представить ту или иную эпоху, пережить ее.
в музеях проводят не только экскурсии, но и занятия для дошкольников, школьные уроки, занятия студентов, на которых формируются наблюдательность, любознательность, желание больше узнать, умение выделять отдельные стороны, свойства, составные части предмета, представлять в своем воображении исторические события.
Музейные экспонаты формируют представление о значимости рукотворного (сделанного человеком) и природного мира, течении времени, бережном отношении к окружающему.
Например, реконструкция скелета динозавра или мамонта помогает представить реальные размеры вымерших животных. Экспозиция старинной русской избы знакомит с особенностями построек, внутреннего убранства, посуды, мебели в давние времена. Экспозиции древнего Египта переносят посетителей в эпоху высокоразвитой цивилизации.
Картины выдающихся художников помогают увидеть, как жили люди в те времена, как одевались, чем занимались.
Без музеев мы бы никогда не увидели прошлое, историю в конкретных предметах. А история – это наша память. Без памяти человек не может жить. Чтобы развиваться, двигаться вперед, в будущее, надо хорошо знать свое прошлое.
Ходите в музеи! Это поможет вам стать умными и развитыми людьми.
Вопросы и задания
● Что такое музей? Для чего музеи исследуют, изучают экспонаты и то, что с ними связано?
● Для чего музеи распространяют знания среди людей?
● Какое значение имеют музеи для людей, всего человечества?
● Какие музеи есть в нашем городе?
● Расскажите, в каких музеях вы были? О чем вы там узнали?
Словарная работа: музей, экспонат, экспозиция, экскурсовод, сохранять, знакомить, изучать.
Кто работает в музее?
Приходя в музей, в залах мы чаще всего встречаемся со смотрителями, которые следят за порядком в определенной экспозиции, с экскурсоводом, который проводит экскурсию. Однако каждый работник в музее отвечает за свое дело. С первого взгляда кажется, что и делать-то в музее нечего. Висят себе картины да висят. Но если познакомиться с работой музея, это окажется совсем не так.
Давайте познакомимся с основными работниками музея.
Руководит всей работой музея директор. Он отвечает за все, что там происходит и за то, что в нем хранится. Охрана экспонатов и пожарная безопасность находятся под его неусыпным контролем. Ведь если возникнет пожар или произойдет кража, то восстановить утерянное не всегда бывает возможно. Каждый экспонат должен правильно храниться и вовремя реставрироваться (восстанавливаться в прежнем виде). Здание музея требует ухода и ремонта, а экспозициям необходимо постоянное пополнение. За это тоже отвечает директор.
