Нянькам строгий дан приказ:Не спускать с ребенка глаз!Почему же няньки спятИ на весь дворец храпят?
Из фильма «Варвара-краса, длинная коса»Честное слово, мне повезло в этой жизни с моими помощницами в воспитании и уходе за детьми! Они доставались мне в наследство от старших детей, соответственно стартап-этап («притирание» к дому и семье) мы не проходили.
Каким должна быть, в первую очередь, человеком НАША НЯНЯ?
Шпаргалка для няни:
1. Уважаем ребенка, если получается еще и любить – любим себе и ему на здоровье!
2. Ведем себя естественно: чувствуем себя как дома, не забываем, что в гостях!
3. Не зацеловываем до дыр, помним, что разумная дистанция важна для возможности работать с малышом, а не просто проживать рядом с ним свою собственную жизнь!
4. Не наказываем, не обзываем и не отчитываем. На это есть право только у родителей! Никакого физического насилия и крика. Запрещено!
5. Не кричим на ребенка, если только речь не о вопросе жизни и смерти или его безопасности!
6. Не обманываем и не обсуждаем, не критикуем ребенка при нем, а также других членов семьи и людей вообще.
7. Не угощаем ребенка своими запасами, сладким или гостинцами без ведома мамы!
8. Никакого лечения или приема лекарственных препаратов без совещания с мамой/лечащим врачом (если мама не в зоне доступа)!
9. Не шантажируем фразами «Давай убирай игрушки, а то я никогда больше к тебе не приду», «Сейчас же не ляжешь спать – звоню маме, она тебя наругает!», «Ах, ты меня не любишь – тогда и я тебя не люблю»!
10. Хвалим за действительно достижения, первые успехи и положительные сдвиги в лучшую сторону в умениях, навыках, поведении («Ты умница, что сам нарисовал котенка!» вместо «Умница, что все доел». Еда, писанье-каканье – обычные физиологичные процессы, за которые не надо хвалить!)
11. Учитывать конституцию малыша в работе с ним: медленного мишку надо не подгонять, а стимулировать похвалой, как умело он застегивается, к примеру; трусишку-зайку серенького не заставлять читать стихи со стульчика перед всей семьей, если тот не хочет (не может) пока.
12. Учить частной собственности с умом: если уж научили слову «мой», то дайте насладиться этим! Уроки мудрости и добра типа «поделись с Катечкой» малыш точно еще усвоит, не спешите делать все и сразу. Используйте сказкотерапию и подходящие для новых уроков моменты.
13. Ведем Дневник ребенка (ежедневные записи-наблюдения за режимом дня, сна, питания, самочувствия, эмоционального состояния и роста).
14. Следуем детскому Меню (если такое практикуется в семье), без самодеятельности и своих пищевых привычек.
15. Приучаем к труду и обороне: развиваем посильные его возрасту навыки и умения (застилаем-разбираем кроватку, складываем свои вещи, убираем игрушки после игры).
16. Активно слушаем ребенка и спрашиваем, почему он что-то хочет или не хочет.
17. Устанавливаем правила и образцы поведения, оговоренные с родителями, если говорим «нет», обязательно ставим запятую и продолжаем – «потому что…»
18. Не делаем за ребенка то, что ему уже по силам, только потому, что вы сделаете это лучше, а он разобьет, прольет, испачкается…
