Ознакомительная версия. Доступно 10 страниц из 48
Когда мы имеем дело с квантовыми альтернативами, решающее значение получает возможность стать наблюдателем. Очень важно умение смотреть на варианты выбора из коуч-позиции. Нам необходимо охватить их взором. С первого взгляда кажется, что это лишь процесс исследования, но на самом деле обычно то, что ищем, мы в действительности и находим. Это хорошо видно на примерах людей, излечившихся от рака, чья опухоль неожиданно стала уменьшаться и исчезла, когда они обрели силу с помощью убедительной цели.
Стена Гранд-Каньона
Однажды участница одного из моих семинаров рассказала мне, что врачи недавно обнаружили у нее большую опухоль в печени, и анализы показали, что она не операбельна. С моей помощью она создала «видение прогулки». В своем воображении она создала образ стены, которая стоит между ней самой и ее жизнью, ее будущим и даже ее ценностями. На середине визуализации она остановилась, вся поникла и тяжело вздохнула.
«А что, если вам взобраться на эту стену? – спросила я. – Или обойти ее?»
«Она тянется бесконечно, как Великая Китайская стена, – сказала женщина – и она высокая, как стена Гранд-Каньона».
«Вы взбираетесь на нее сейчас?» – я постаралась вовлечь ее в активный процесс.
Она кивнула: «Она высокая, ужасно высокая».
«Что бы вы могли выбрать, может, есть какая-то возможность, чтобы вам было легче взбираться наверх по этой стене?» – поинтересовалась я.
«Чтобы я использовала свою жизнь для чего-то полезного», – пробормотала моя участница. Она помолчала минуту, а потом мягко прибавила: «Но я не знаю, для чего именно».
«Что бы вы могли пообещать себе? – задала я вопрос. – Это действительно стоящая вещь? Что, если сейчас вы действительно находите для себя истинную цель вашей жизни?»
Она кивнула, закусила губу, а потом вдруг расслабилась всем телом. «Я давала обещание, – сказала она. – Даже если я об этом не знаю». Морщинка ушла с ее лба, она выпрямилась и расправила плечи. «Я подбираюсь к верху стены, – произнесла женщина. – Стало легче». И через мгновение добавила: «С той стороны много света. А вот сейчас я перебралась через стену. Я вправду получила видение». В течение пяти минут она стояла, излучая внутреннюю осознанность.
Позже она рассказывала о произошедшем, как о прорыве. Она объясняла всем остальным, что до сих пор не знала, что это значит, но ей это было нужно, и она это получила. Теперь она ждет, чтобы исследовать, что же будет дальше.
И, представьте себе, когда она в следующий раз проходила рентген и тесты, оказалось, что опухоли больше нет! А вот будущее у нее было, и она пошла учиться на курсы – вперед, к новой карьере.
Обещание приносит результаты
Один из способов, который двигает человека вперед, – это произносить свое обещание жизни с чувством присутствия и ответственности. Как коучи мы ободряем людей, когда просим их искать и находить то, что для них подлинно и реально. Нам нужно придавать им сил и ставить перед ними вопросы, чтобы направлять их прямо к этой реальности.
Людям следует спросить самих себя:
• Какую истину нужно открыть, чтобы прояснить мою задачу и подлинные цели развития?
• Каков истинный смысл моей жизни и как я могу встать на путь, ведущий к моей цели?
Для некоторых людей открытие силы обещания означает огромный поворотный момент в их жизни. Обещание значительно увеличивает наши способности менять нашу реальность. Когда вы открываете эту силу, это позволяет вам начать делать выбор так, будто этот выбор действительно имеет значение во Вселенной.
В своих историях мы можем задать вопрос: «Что бы ты мог пообещать самому себе?»
Это важный вопрос, и он сильно влияет на нашу метафору, когда мы описываем, как человек высвобождает свою внутреннюю цель, а затем произносит себе свое обещание. Поток жизни течет по направлению к подлинному обещанию, данному вдохновляющему видению.
Хелен Келлер: Как сотворить человеческий разум
Многие знакомы с историей жизни Хелен Келлер и поражались интеллекту, любознательности и юмору женщины, которая не имела ни зрения, ни слуха. Впервые я прочитала ее биографию прекрасным весенним днем, сидя в кресле в саду под вишневым деревом, в сверкающем розовом цвету, и слушая птиц. Я на мгновение попыталась представить себе жизнь без зрения и слуха. Это было очень сложно.
Хелен описывала свои детские годы немоты и слепоты как существование в сером пространстве «вне жизни» или «вне мира». Она говорила: «Я и не знала, что это значит – быть человеком. Я была маленьким зверьком, спала с собаками, ела из маминой тарелки».
Когда ей было семь лет, родители пригласили учительницу языка глухонемых, которая целое лето терпеливо занималась с девочкой. Хелен описывает как огромный прорыв тот памятный момент, когда она поняла саму идею языка. На улице, во дворе стоял кран, откуда она пила воду вместе с собаками, и там учительница терпеливо «капала» слово «вода» на ее ладонь. Сорок раз обозначение воды касалось ее руки, и внезапно девочка осознала, что это было за слово! Хелен схватила учительницу за руку и потянула ее в дом, чтобы та показывала знаки всех предметов. Она хотела оживить мир словами.
С того момента Хелен полюбила слова. Она очень дорожила ими и тем внутренним видением, которые они давали ей. Это быстро избавило ее от прошлой «человеческой слепоты». Она стала известной учительницей и неустанным проповедником возможности человека развивать чувство счастья. Она стала известна своими великолепными, мудрыми и прекрасными текстами.
Хелен ненавидела, когда ее жалели. Однажды она осадила такого человека: «Без глаз и ушей жить можно. И гораздо лучше, чем жить без видения». Другому она сказала: «Жизнь – как банкет. А многие из нас попрошайки».
Ознакомительная версия. Доступно 10 страниц из 48
