только этого и ждал.
И вот так, в тренировках с героем и прошли оба его выходных.
Этих двух дней с лихвой хватило Мидории, чтобы понять, насколько бездарно он тратил до этого время. От обиды на самого себя сжимались кулаки. Оттуда и взялась вся его хмурость и мрачность.
Уже подходя к комплексу зданий ЮЭЙ, он, несмотря на свое несколько угнетенное состояние, умудрился заметить вдалеке один примечательный черно-белый силуэт, отчего тут же остановился.
Казалось, идущий вдалеке парень тоже его заметил и чуть наклонил голову (этого Мидория не разглядел, но подобный жест настолько сильно ассоциировался с его одноклассником, что виделся сам по себе). Это был Араи. Он тоже шел не сильно торопясь, но явно по иным причинам, так как, увидев ждущего его Мидорию, слегка прибавил шаг.
В отличие от измученного Изуку, Рёта выглядел вполне свежим и отдохнувшим… По крайней мере, насколько мог судить Мидория.
— Араи-сан, — кивнул с заметным уважением парень, когда тот подошел ближе.
— …Мидория, — удивленно приподнял на эту сцену брови эспер, но тоже чуть кивнул, — Выглядишь не очень, — без обиняков прокомментировал некоторую бледность и скованность одноклассника, после чего чуть дернул плечом, призывая не стоять на месте и продолжить путь.
Изуку же, в очередной раз удивился, насколько такие вот жесты его одноклассника, несмотря на то, что они едва заметны, получаются настолько выразительными.
— Много тренировался, — односложно из-за своего состояния ответил Мидория.
— …Не переусердствуй. В тренировках нужно знать меру.
— Не беспокойся… Меня тренировал Всемогущий, — как бы он не старался, но в голосе Изуку все равно возникли этакие хвастливо-восторженные нотки.
— А, — тут же, казалось потерял интерес к теме Араи и слегка ускорил шаг, явно о чем-то задумавшись.
Мидории же, только и оставалось, что страдальчески вздохнуть про себя, и на своих ватных ногах постараться догнать одноклассника.
Глава 103 — Движение по супергеройски
В академии всё было как обычно, за тем исключением, что столь полюбившийся Рёте «фокус» с исчезновением пойманной монеты и появлением её в другой руке, вызвал среди школьников настоящий фурор. Больше всего были озадачены, разумеется, Каминари и Ашидо, которые вознамерились разгадать суть трюка любой ценой и почти весь учебный день ходили за парнем как привязанные.
Тсую же смотрела на происходящее своим привычным ничего не выражающим взглядом, в котором Араи хоть и с трудом, но смог выловить нотки удивления. Тогда на пляже он достаточно пояснил девушке насчет трудностей работы с пространством, оттого тот факт, что за один день, её друг так сильно продвинулся в своих изысканиях показался Асуи несколько подозрительным. По крайней мере, она пусть и предполагала, что в «фокусе» как-то замешаны манипуляции пространством, но не была уверена, что это на сто процентов так.
С Рёты бы сталось научиться выполнять трюк чисто за счет ловкости рук, дабы подшутить над девушкой. Этакая шутка в шутке. Как раз в стиле Араи. Так что, пусть Тсую и не была столь же навязчива, как вышеназванная парочка, наблюдала за руками одноклассника она с не меньшим вниманием.
Некоторой напряженности в будни подростков вносило только несколько необычное расписание. Общеобразовательных уроков в этот день поставили подозрительно мало, а прямо за этой самой малостью следовал классный час, за которым так же следовало два занятия, обозначенные в расписании как некие «специальные героические тренировки».
Подобного у учеников класса 1-А еще не было, так что «новинку» они ждали с нетерпением. Особенно, учитывая, что погода на улице обещала стать дождливой и, соответственно, занятий на стадионе не предвидится.
Но долго неведенье не продлилось.
Заинтригованные школьники, после окончания общеобразовательных предметов, никогда не расходились и когда звонок только-только прозвенел, уже все сидели на своих местах с интересом поглядывая на входную дверь и ожидая появления своего классного руководителя.
Правда, в отличие от учеников, Айзава заставил себя немного подождать, опоздав где-то на пять минут, чем чуть не довел Ииду до белого коленья.
— Итак… — задумчиво перевел взгляд с бумаг, с которыми он зашел в класс, на учеников сенсей. — Хм… — несколько растянул он паузу. — …На этом классном часе, изначально, планировалось уделить время для вашего ознакомления с особенностями учебного плана на ближайшее время и так же ознакомить вас с понятием Временной Геройской Лицензии, но, в связи с событиями этой ночи, директор решил несколько ускорить темп и подготовленные на конец недели дополнительные спец. занятия были перенесены на сегодняшний день.
— А что произошло этой ночью? — несколько неуверенно подняла руку Очако, пока остальные школьники вопросительно переглядывались, в надежде, что кто-то сейчас поведает им интересующую тайну. Даже Рёта сейчас несколько недоуменно смотрел на учителя и не понимал о каком событии идет речь. Всё же банду Чисаки он разнес уже, получается, позапрошлой ночью, а о каких-то других громких событиях, которые как-то могли относиться к классу 1-А парень не слышал. Да и не помнил из канона, если уж на то пошло.
— Сегодня в два с половиной часа ночи, было совершенно нападение на Учреждения Удержания Опасных Пользователей Причуд. В результате нападения, большая часть заключенных, содержащихся в строгих условиях, незаконно покинули стены учреждения… Сбежали, проще говоря, — помахал перед лицом связкой бумаг Айзава. — По косвенным данным, среди нападающих был замечен злодей по имени Шигараки… — в этот момент, почти все взгляды в классе, практически синхронно пересеклись на привычно холодном лице Араи. — Содержащаяся в учреждении группа злодеев, находилась в… не самом дееспособном для побега состоянии, из-за чего, можно сказать, их вынесли оттуда на спине, из-за чего, опять же, можно смело делать очевидное предположение…
— …Именно за ними туда и пришли, — раздался по затихшему классу леденящий голос Рёты.
— Верно. А это значит, что после их восстановления, Лига Злодеев снова может взяться за старое, да и прочие сбежавшие из-под наблюдения преступники там не просто так сидели… По этой причине, в ответ на повысившийся выше нормы уровень угрозы, директор издал указ о незамедлительной аттестации всех учеников и, в соответствии с результатами этой аттестации, дальнейшем предоставлении им временной геройской лицензии.
Обильно сдобренная пусть и не очень мудреным, но все же вполне канцелярским языком речь Айзавы без каких-либо проблем стянула на себя внимание всех учеников. Видимо, сказался тот факт, что обычно учитель предпочитал заметно более лаконичную манеру речи.
— Геройская лицензия — это большая ответственность, — продолжил сенсей с серьезным видом. — После её получения, от вас и ваших действий будут зависеть чужие жизни… Разумеется, экзамен на получение оной является очень строгим. И даже временную лицензию получают, в лучшем случае, только половина
