Журавли-журавушкиС юга прилетели.Отдохнуть с дорогиНа болотце сели.Журавли-журавушкиКрылья развернули,Чтоб воды напиться,Клювы разомкнули.Словно платье бальное,Перья перебрали,Под теплом весеннимТанец станцевали.
Дети изображают танец журавлей, курлычут: «Курлы-курлы».
Дети отправляются в весенний лес, чтобы увидеть первоцветы. Определяют, на чем будут добираться. В лесу находят первоцветы, водят хоровод под песню «Хоровод в лесу» (муз. М. Иорданского, сл. Н. Найденовой). Проводится пальчиковая игра.
Первоцветы в лесу
Ты весною в лес пойдешь, – Дети поднимают руки вверх, расставляют пальцы, скрещивают руки.
Первоцветы там найдешь: – На обеих руках сжимают пальцы в кулак, выставляя только указательный.
Мать-и-мачеху, пушицу,
Лук гусиный, медуницу,
Волчье лыко и хохлатку,
Перелеску и фиалку. – Перечисляя первоцветы, правой рукой загибают пальцы по порядку на левой, начиная с мизинца, затем переходят на правую руку.
Ветреницу не забудь
И в лесу культурным будь. – Энергично сгибают и разгибают пальцы.
Проводится пластический этюд «Появление подснежников».
Воспитатель напоминает, что весной быстро тают снега, и кругом бегут веселые ручейки. Дети встают цепочкой, взявшись за руки, и бегут ручейком, преодолевая разные препятствия (см. «Путешествие вместе с капелькой», с. 97).
Воспитатель спрашивает у детей, что происходит весной на водоемах?
Дети отвечают.
Воспитатель говорит о том, что в реках, освободившихся ото льда, оживает жизнь. Рыба становится активной. Предлагает поиграть в подвижную игру «Караси и щука» («Ручейки и озера»).
Воспитатель спрашивает, какие изменения происходят с деревьями весной?
Дети отвечают.
Воспитатель предлагает показать, как красива березка весной. Используется логоритмическое упражнение «Весенняя березка».
Березка в белом сарафане – Дети ритмично ходят по кругу.
Весною водит хоровод.
Звенит сережками так нежно – Ритмично потряхивают кистями.
И птичек в гости все зовет. – Делают взмахи руками.
Раскроет свои руки-ветви, – Руки поднимают вверх, пальцы растопыривают.
Опустит ветки-пальцы вниз, – Опускают руки.
Подставит солнышку листочки, – Руки ставят перед собой ладонями вверх.
