В отличие от застенчивых мальчиков застенчивых девочек матери воспринимают спокойно и считают хорошими. Проблема в том, что сверхчувствительных девочек порой чрезмерно опекают. В сверхчувствительной дочери мать может обрести дитя, о котором она мечтала, ребенка, который никогда не покинет дом, потому что не должен и не сможет, – все это подавляет естественное побуждение сверхчувствительной девочки исследовать мир и преодолевать свои страхи.
В любом возрасте у девочек заметнее проявляются последствия (вплоть до полной замкнутости) любого негативного отношения к ним матерей – критики, неприятия, холодности. Вероятно, это справедливо в первую очередь для сверхчувствительных девочек. Более того, отцы зачастую забывают, что должны помогать дочерям преодолевать их страхи. И, наконец, в целом на девочек в большей мере влияет любое отношение обоих родителей.
Прочитав все это, дайте себе время подумать о том, каким образом вам необходимо стать самому себе родителем другого типа. Для начала пройдите тест «Как справиться с излишним волнением».
Как стать родителем другого типа для самого себя
Некоторые ситуации сопряжены с избыточными переживаниями просто потому, что развиваются слишком бурно или продолжаются чересчур долго. Ваш внутренний ребенок не в состоянии выдержать еще и фейерверки, ему не продержаться лишний час на карнавале. Чтение предыдущей главы должно было помочь вам серьезно отнестись к своему младенцу (организму), который считает, что ему уже достаточно. Но иногда все идет хорошо, а он просто боится предстоящего, самой мысли о фейерверках или катании на «чертовом колесе». Когда новые ситуации вызывают избыточные переживания потому, что являются незнакомыми, а в прошлом незнакомое часто расстраивало, тогда мы, естественно, отказываемся от всего нового, даже не попробовав, и это значит, что мы многое упускаем.
Для того чтобы у нас появилось желание пробовать что-нибудь новое, нам необходим обширный опыт действий в новых ситуациях, причем успешных действий. Успешные действия в новых обстоятельствах никогда не даются СЧЛ сами собой. Родители, понимающие своих сверхчувствительных детей, разрабатывают стратегию «шаг за шагом». Затем дети постепенно приучаются применять ее к себе самостоятельно. Если родители не научили вас действовать пошагово, вам придется самому осваивать этот способ встречи с незнакомыми ситуациями.
Как справиться с излишним волнением
Отмечайте галочкой перечисленные ниже утверждения, в том числе и те, которые применимы к вам лишь отчасти. Помечайте утверждения, применимые к вам, но каждое из них рассматривайте отдельно от остальных.
Когда мне страшно пробовать что-нибудь новое или когда я на грани избыточной нервозности или сильного волнения, обычно я…
– стараюсь избежать этой ситуации;
– ищу способы взять свои чувства под контроль;
– надеюсь, что сумею как-нибудь выдержать;
– ощущаю нарастающий страх оттого, что все может разладиться в любую минуту;
– прошу того, кому я доверяю, помочь мне или по крайней мере помню об этом человеке;
– отдаляюсь от всех, чтобы никто не усугубил проблему;
– стараюсь побыть среди людей – друзей, родных, в группе, которая мне хорошо знакома, или посетить церковь, курсы, какое-нибудь общественное место;
– клянусь себе впредь всеми силами избегать не только таких, но и всех подобных ситуаций, чего бы я при этом ни потерял;
– жалуюсь, злюсь, прилагаю все старания, чтобы те, от кого это зависит, перестали вызывать у меня стресс;
– сосредоточиваюсь на стараниях успокоиться, действую постепенно, шаг за шагом.
Ваши собственные способы: ________________
Всему есть свое место, даже страху, который может побудить нас к действию. Но есть ситуации, в которых некоторые способы эффективнее прочих, поэтому главное – проявлять гибкость. Если вы пользуетесь менее чем тремя способами, снова просмотрите список и подумайте о том, чтобы взять на вооружение еще несколько.
Кто научил вас этим способам? Что могло случиться и помешать вам пользоваться другими вариантами? Распознавание детских источников совпадающих реакций поможет вам понять, какие из способов до сих пор полезны, а в каких уже нет необходимости.
Здесь я адаптирую некоторые советы, которые Алисия Либерман в книге «Эмоциональная жизнь в возрасте 1–3 лет» дает взрослым, когда «застенчивый ребенок» боится жизненных перемен.
1. Точно так же, как родители стараются не допускать, чтобы дети младше 3 лет оказывались одни в новых для них ситуациях, не отправляйтесь в неизвестность в одиночку, возьмите с собой кого-нибудь.
2. Точно так же, как родители начинают подводить ребенка к ситуации с разговора о ней, поговорите с испуганной частью своего «Я». Сосредоточьте внимание на том, что знакомо и безопасно.
