Влияние бедности на жизнь подростков огромно. Причины бедности необходимо рассмотреть. Почему некоторые люди бедны?
Следующая анкета позволит вам высказать свои идеи. Позже вы сможете сравнить свои результаты с результатами группы из 220 студентов Университета Кентербери в Новой Зеландии (Stacey, Singler, and Ritchie, 1989).
Обведите кружком цифру возле каждой причины, которая лучше всего отражает ваше мнение. В приведенной ниже шкале цифра 1 означает, что, по вашему мнению, данная причина очень важна. Цифра 7 означает, что, по вашему мнению, данный фактор вообще не имеет значения. Таким образом, меньшие числа показывают высокую важность данной причины, а большие числа показывают низкую ее важность. Четыре числа между ними говорят об умеренной важности.
...
После заполнения анкеты суммируйте числа в каждой из четырех категорий и разделите на четыре. Это даст вам средний балл в каждой категории. Если ваш балл в категории «внутренние факторы» такой же высокий или выше, чем в других категориях, то вы считаете, что бедные люди сами виноваты в своей бедности.
Аналогичное анкетирование проводилось в 2001 г. группой исследователей Национального общественного радио, ассоциацией Кайзер Фэмили и Школой правительства Кеннеди при Гарвардском университете. Оказалось, почти половина американцев считают, что бедность, прежде всего, вызвана личными факторами, такими как лень. Другая половина считает, что бедность в первую очередь вызвана социальной политикой и обстоятельствами, которые индивидуум не в силах изменить (Национальное общественное радио, 2003).
Адаптировано из Stacey, В. G., Singer, М. S., and Ritchie, G., (1989). «The Perseption of Poverty, and Wealth among Teenage University Students, Adolence», 24, 193–207. Использовано с разрешения.
Многие обращаются к проституции, торговле наркотиками и другим правонарушениям, чтобы выжить. Многие нуждаются в психиатрической помощи. Успеваемость в школе низкая из-за нерегулярного посещения. У многих бездомных подростков немало проблем, а перед ними безрадостное будущее, которое мало кого волнует.
Философия и цель воспитания детей
Семьи с низким СЭС часто имеют жесткую структуру отношений «родитель-подросток». Родители кажутся замкнутыми и недоступными из-за стресса, вызванного финансовыми трудностями. Большинство родителей становятся более суровыми и чаще наказывают за проступки, когда сами испытывают стресс (Abell, Lawson, Washington, Bost, and Vaughn, 1996). Домашняя атмосфера требовательна и авторитарна, применяются физические наказания, отсутствует психологическая близость между родителями и детьми. Способы взаимодействия родителей и детей направлены на сохранение порядка, послушание и дисциплину. Дисциплина обычно жесткая и непоследовательная. Родители придают большее значение физическому наказанию (даже подростков), чем устному объяснению и просьбам. Подростки из семей с низким СЭС как группа сталкиваются с большим количеством проблем с родителями, чем подростки из более привилегированных семей.
Практически все родители хотят воспитать своих детей так, чтобы дети могли прожить достойную, добропорядочную и честную жизнь. Они хотят, чтобы их дети стали более экономически обеспеченными, чем они сами, и полагают, что хорошие оценки в школе, возможно, смогут дать надежду на лучшую жизнь. Таким образом, особенно важно радеть о покорности, уважении к взрослым, конформности к общественным стандартам и избегании неприятностей. Родители с низким социоэкономическим статусом обеспокоены поведением детей на людях, конкретной ситуацией, а не тем, что значит поведение для будущего развития подростков.
