Тоской заветной ночью луннойМоей беды не спрячешь ты,Она сожжет твои черты,Она свежа и многострунна.
Главное – не думать о смысле стихотворения, не иметь никакой темы, никакой цели для словотворчества.
Итак, напишите поэму, пользуясь предложенным «трафаретом»:
Житейский – терзал
И – набегом
Свистя – рвал
И – снегом.
Твоя – слух
Твое – прикосновенье,
Как – пух,
Как – дуновенье.
Труба – поутру
Еще – звонко,
И – бору
Был – тонкий.
То – весной,
В – было.
Когда – мной
Ты – опустила.
Упражнение 7. Придумайте рассказ
Напишите рассказ, все фразы которого должны начинаться и заканчиваться предложенными словами:
Тогда – услышит. Стараясь –
говорить. Деловито – положение. Чувствуется
– промахи. Критик –
портфель. Неудобно – молчал. Наступило
– ждал. Писатель –
потупясь. Уже – как попало.
Не поднимая глаз – славе. Костлявый
– к боку. Книгой –
штору. Стал искать – горло.
Автобиография – в люди.
Среди молодых – вольно.
Он скользнул – женщину. С досадой
– украшают. Эмигранты –
– плачут. Он подумал – заграницей.
За стеклом – фрукты. Торжественно
– писать.
Упражнение 8. Займитесь геометрией
Геометрия – наука, прекрасно развивающая пространственное воображение. Будущим актерам и особенно режиссерам надо обязательно заниматься геометрией. Но прежде чем вы приступите к решению сложных геометрических задач, научитесь представлять себе геометрические фигуры. Создавайте их воображаемые образы: сначала плоские, затем объемные. Представляйте фигуры поодиночке, затем – в сочетании с другими фигурами.
• сфера
• куб
• призма
• тетраэдр
• пирамида
• додекаэдр
• октаэдр
• икосаэдр
Упражнение 9. Увеличивайте и уменьшайте
Как бы поменялось ваше восприятие объекта, если бы он был больше или меньше привычного для вас размера? К примеру, представьте себе бабочку величиной со слона. Какие чувства вызвало бы у вас это гигантское насекомое? А если бы было наоборот: слон размером с собаку? Вы бы завели себе такое домашнее животное?
Кроме животных, увеличивайте и уменьшайте разные объекты: людей, предметы, дома и т. д. Представляйте себе их во всех подробностях. Например, если вы воображаете гигантского червяка, размером с дом, представляйте все его кольца, отростки, отверстия.
Упражнение 10. «Я знаю пять имен…»
Существует детская игра: надо отбивать мяч, приговаривая: «я знаю пять имен мальчиков на "А": Андрей, Алексей, Антон, Александр, Афанасий».
В эту игру можете поиграть и вы – хоть с мячом, хоть без мяча. Главное – очень быстро вспоминать слова определенной группы (имена, названия городов), объединенные общим признаком. Например, они начинаются на одну и туже букву. Вы можете также перечислить всех своих знакомых врачей (режиссеров, актеров, сантехников…). Или города, в которых вы бывали. Упражнение можно усложнить: например, все перечисленные люди одной профессии должны быть знакомы (или же не знакомы) между собой. А города – находиться в одной стране, или, наоборот, в разных странах. Экспериментируйте с воспоминаниями и связями, главное условие – делайте это быстро.
Упражнение 11. Поиграйте в сравнения
Сравнивать объекты – прекрасное упражнение для развития интеллекта. Займитесь сравнением. Представьте себе:
• Десять объектов меньше вашего ногтя (муравей, крупинка риса и т. д.)
• Десять объектов крупнее слона
• Десять объектов темнее земли
• Десять объектов выше трехэтажного дома
• Десять объектов, находящихся под землей
• Десять объектов, находящихся в небе
• Десять объектов легче воды
• Десять объектов быстрее лошади
• Десять объектов ароматнее розы
