какие-то специальные карточки: вы их легко сможете сделать самостоятельно, выписав нужные именно вам слова.
Вы можете сделать бумажные карточки или электронные. Рассмотрим несколько разновидностей и вариантов бумажных.
Для начинающих:
• обычные карточки, на которых с одной стороны написано слово на английском, с другой – его перевод на русский;
• карточки с подсказкой: на одной стороне записано слово на английском, но в русскоязычном контексте, а на обратной – указан перевод.
Для продолжающих:
• обычные карточки: с одной стороны написано английское слово, на обратной – уже не перевод на русский, а дефиниция (определение этого слова) из англо-английского словаря. Использование таких словарей помогает расширять словарный запас.
• карточки с контекстом: на одной стороне – слово на английском, на другой – англоязычный контекст, в который помещено изучаемое слово. Составление таких карточек требует сил и времени, но они действительно помогают: когда контекст был составлен не кем-то, а вами, вы намного легче вспоминаете значение слова.
Воспользовавшись приложением Anki или Quizlet, вы сможете создать электронные карточки в своем смартфоне. Они будут всегда под рукой, и вы сможете использовать их для повторения слов даже чаще, чем бумажные.
Персонализируйте слова
«Примеряйте» изученное слово на себя и свой круг общения / интересов.
Например, вам нужно выучить прилагательное generous («щедрый, великодушный»). Подумайте, кто в вашем ближайшем окружении является таким человеком, представьте его себе как можно ярче, проговаривая про себя generous. Если сложно найти подходящего кандидата среди знакомых, можно поискать среди героев любимых книг и (мульт)фильмов. Гарри Поттер – modest – скромный, в то время как его заклятый враг Драко – arrogant – высокомерный.
Используйте приложения и сайты
Duolingo и Lingualeo помогают расширить словарный запас и лучше запоминать слова благодаря большому количеству упражнений на повторение ранее изученных слов. Quizlet и Anki позволяют создавать виртуальные онлайн-карточки, по которым можно повторять слова, находясь где угодно. А в приложении Telegram можно создать закрытый канал и размещать там новые слова с переводом, формируя собственный онлайн-словарь, в котором будет легко найти любое изученное слово, пользуясь инструментом «Лупа».
Ученики уровня A1–B2 могут учить новые слова с помощью сайта British Council (https://learnenglish.britishcouncil.org/vocabulary). Лексика сгруппирована по темам, и вы можете выбрать интересующую вас, ознакомиться со словами (очень удобно, что есть аудиоозвучка носителями, не придется смотреть произношение в словаре) и затем выполнять различные упражнения, подготовленные методистами этого ресурса, для закрепления изученных слов.
Можете также разделить этот процесс на два этапа: в один день знакомиться со словами, в другой, повторив их, выполнить несколько упражнений, а в третий день – снова повторить и выполнить оставшиеся задания. Так вы лучше их запомните и не перегрузите себя большим объемом информации за раз.
Сайт Cambridge English Language Assessment (https://www.cambridgeenglish.org/learning-english/activities-for-learners/) предлагает различные задания для учеников с разным уровнем. Вам нужно выбрать в настройках интересующий раздел (в нашем случае vocabulary) и ваш уровень (basic, independent, proficient) – и получите ряд подходящих заданий.
Учите понемногу
Учитывая, что слова стоит регулярно повторять, чтобы они закрепились в памяти, рекомендую делать ставку не на количество слов, а на качество запоминания.
Специалисты по развитию памяти советуют повторять слова, которые необходимо выучить, утром и перед сном, при этом проговаривать их вслух. Кроме того, для закрепления изученных слов в памяти не просто повторяйте их по карточкам или иным образом, а старайтесь активно использовать их в своей устной и письменной речи.
Пользуйтесь диктофоном
Этот способ особенно хорошо подойдет аудиалам – людям, которые лучше запоминают и воспринимают информацию на слух. Если вам за небольшой промежуток времени нужно выучить довольно много слов, запишите их на диктофон и слушайте при каждом удобном случае.
Произнесите слово, выдержите паузу, произнесите перевод – и такую процедуру проделайте с каждым словом. Паузы нужны для того, чтобы потом, во время прослушивания, дать время вашему мозгу попробовать самостоятельно перевести слово. Аудиосписок слов можно сделать, переводя слова как с английского на русский, так и с русского на английский.
Если вам требуется заучить не слишком много слов, то можете для лучшего запоминания добавить еще контекст – записать на аудио словосочетания или предложения с этим словом.
Используйте мнемотехники
Мнемотехники – приемы, позволяющие быстрее запоминать информацию и легче ее вспоминать. Например, Анастасия Иванова в своей книге «Как перестать учить иностранный язык и начать на нем жить» предлагает в процессе запоминания слово fur («мех») представить волосатым, а слово cold («холодный») – сделанным из ледышек.
Кроме того, можно ассоциировать звучание слова на английском с каким-то уже знакомым словом из родного языка: bread [bred] («хлеб») – звучит как имя известного актера. Представляем, как Брэд (Питт) жует горяченький, свежеиспеченный bread по пути из магазина, откусывая прямо от горбушки.
К мнемоническим техникам запоминания также относят подобного рода стишки:
Я твой друг – глагол to be. На меня ты посмотри.
И запомни без проблем: вместе с I я буду am.
He, she, it скатились вниз, там их встретит братец is.
Завязалась чехарда – you, we, they догнали are.
Запоминайте через истории
Истории происхождения фраз и слов, а также интересные факты о них помогают лучше запомнить лексику. Во второй части этой книги вы найдете множество занимательных лингвистических историй, благодаря которым сможете выучить немало слов.
Секреты запоминания слов от полиглотов. Советы от Дмитрия Петрова
1. Пользоваться контекстом, учиться воспринимать слова в контексте. Так «слово сразу приобретает определенный “объем”, который гораздо лучше фиксируется в нашей памяти».
Например, слово «деньги» – money важно не просто запомнить само по себе, а «сопроводить его целым рядом комбинаций», посмотреть, как оно употребляется во фразах:
• «заработать деньги»;
• «заплатить деньги»;
• «большие деньги»;
• «наличные деньги»;
• «потратить деньги» и т. д.
2. Стараться, когда осваиваете новые слова, писать их рукой на бумаге. Это, в отличие от печатания на компьютере, позволяет задействовать психомоторную память, помогающую лучше запомнить слова и сохранить их в долговременной памяти.
3. Запоминать все слова, связанные с одной темой.
Например, во время завтрака запоминать все продукты, которые едите. Так учить гораздо легче, поскольку слова дополнительно сопровождаются визуальной картинкой и вкусовыми ощущениями, включается кинестетическая память.
4. Запоминать слова с помощью текстов, стихотворений, песен. Находить текст любой песни в интернете, читать его и параллельно слушать, иногда сопровождая все это еще и просмотром видеоклипа.
Совет от Като Ломб
Известная венгерская переводчица-синхронистка Като Ломб запоминала фразы и идиомы от первого лица. Поясню: обычно в словарях мы можем встретить фразы, в которых глагол будет стоять в инфинитиве, неопределенной форме.
Например, to be happy («быть счастливым»), to give someone a hard time («портить кому-то жизнь»). Пользуясь советом Като, нужно запоминать эти выражения от своего имени (от первого лица): I am happy, I give Tom a hard time.
Регулярное повторение – ключ к успеху
Герман Эббингауз – немецкий психолог, исследовавший особенности памяти, создал «кривую забывания», которая показывает, как быстро информация забывается с течением времени. Согласно его исследованиям, мы забываем большинство вещей вскоре после их изучения. Интервальное повторение – это метод обучения, который помогает нам лучше запоминать, повторяя информацию через увеличивающиеся промежутки времени.
Кривую забывания каждый исследователь трактует по-своему. Например, Б. Салливан и Х. Томпсон предлагают использовать следующую комбинацию повторений для закрепления информации в памяти навсегда:
1-е повторение – через 5 секунд,
2-е повторение – через 25 секунд,
3-е повторение – через 2 минуты,
4-е повторение – через 10 минут,
5-е повторение – через 1 час,
6-е повторение – через 5 часов,
7-е повторение – через 1 день,
следующее – через 5 дней,
последующее – через 25 дней,
далее – через 4 месяца,
потом – через 2 года и т. д.
Не могу сказать, что считаю идею
