ВАШЕ МНЕНИЕ О СЕБЕ ОПРЕДЕЛЯЕТ РАЗМЕРЫ ВАШЕЙ ИНВЕСТИЦИИ В СЕБЯ.
Бенджамин Франклин сказал: «Вложите содержимое кошелька в свой разум — и разум наполнит ваш кошелек чистым золотом». Какой замечательный подход к этому вопросу! Будьте готовы инвестировать в самого себя.
В 1954 году политик Эдлай Стивенсон обратился к старшекурсникам Принстонского университета. Вот что он, в частности, сказал:
К пятидесяти годам человек накапливает важные знания, которых нет и не может быть у двадцатилетнего. Речь идет не о законах, афоризмах, обобщениях, универсальных истинах, притчах, старинных пословицах и прочих жизненных наблюдениях, которые легко можно передать в готовых словесных пакетах. Внимательному двадцатилетнему человеку все это известно так же хорошо, как и пятидесятилетнему. Ему все это рассказывали, он все это читал и, вероятно, не раз повторял перед экзаменами в колледже. Разница в том, что он не успел все это прожить.
То, что человек знает в пятьдесят лет и чего не знает двадцатилетний, сводится к следующему. С возрастом он приобретает знание людей, мест, поступков. Это знание содержится не в словах и не в формулах. Его приносят тактильные, зрительные и слуховые ощущения, победы и поражения, бессонные ночи, преданность и любовь, впечатления и эмоции, вызванные самим человеком, другими людьми и всей этой землей, а также, отчасти, вера и почитание вещей, недоступных нашему пониманию.
В то время когда Стивенсон выступил с этой речью, ему было почти пятьдесят пять лет, и то, что он описывает, соответствует моему пониманию концепции многоуровневого обучения, когда каждый жизненный урок накладывается на все новые и новые уроки и те приобретают все большую значимость, глубину и вес. Я считаю этот вид обучения самым лучшим, потому что со временем он позволяет нам приобретать все больше мудрости.
Если вы хотите максимально развить свой потенциал как личность и как лидер, воспользуйтесь методом многоуровневого обучения. Но прежде, чем начнете, ознакомьтесь с его особенностями.
Многоуровневое обучение требует времени и интенциональности
Любой земледелец знает, что нельзя заставить семя расти быстрее, чем позволяет природа. Нельзя заставить деревья приносить спелые плоды раньше, чем они созреют. Нельзя поторопить время года. Растениям необходимо время для роста, и, хотя они могут расти каждый день, ежедневно собирать урожай невозможно. Чтобы получить урожай, нужно много трудиться.
Это не значит, что мы не должны культивировать рост каждый день. Незначительные улучшения со временем приносят большие результаты. Каждое новое знание создает очередной уровень обучения, который наслаивается на другие уровни, пока они все вместе не превратятся в мудрость. Для того чтобы добиться мгновенного успеха, человеку нужно учиться годами, десятилетиями, а иногда всю жизнь.
«21 неопровержимый закон лидерства» — одна из моих самых успешных книг. Она стала результатом многоуровневого обучения. Я посвятил десятки лет интенциональному изучению темы лидерства, прочитал сотни книг, работал с десятками наставников и выслушал сотни мудрых советов. Каждый день я применял то, что узнал. Я потерял счет неудачам и успехам. В конце концов я накопил достаточно знаний о лидерстве, чтобы написать эту книгу. Вот почему я называю ее результатом многоуровневого обучения.
Многоуровневое обучение открывает перед вами всю картину
Многоуровневое обучение похоже на собирание пазла. Оно позволяет находить все новые элементы лидерства и устанавливать их на нужные места, постепенно увеличивая размер картины. То, что вы видите, становится все более ценным. Кроме того, это расширяет ваши возможности как лидера, потому что, получая больше элементов, вы яснее видите всю картину и лучше понимаете принципы лидерства.
• Многоуровневое обучение определяет глубину принципа.
• Многоуровневое обучение определяет продолжительность действия принципа.
• Многоуровневое обучение определяет согласованность принципов.
• Многоуровневое обучение определяет совокупное воздействие принципов.
Благодаря добавлению новых уровней, часть глобальной картины, находящейся в вашем распоряжении, каждый день будет становиться все больше.
