Начинаем разбираться. Прослеживаем ее путь по главным жизненным вехам. Итак, первый шаг – окончание школы с золотой медалью. Шаг второй – приезд из национальной глубинки в столичный город и поступление с первого раза в один из самых престижных вузов страны. Третий шаг – удается остаться рядом с любимым городом, жить в нем, дышать, работать в одном ускоряющемся ритме. И все. Дальше – одно бесконечное плато: дом, работа, друзья, замужество, ребенок, благоустроенный быт и т. д. по расписанию.
Это что же получается? Она сорвалась с насиженного места, взлетела вверх только для того, чтобы плюхнуться со всего размаха в точно такое же разжиженное болото? А где же карьера, обещанный «на рассвете» успех, покоренные вершины немыслимых проектов? Ничего этого и в помине нет. Оказывается, именно на это она была запрограммирована своими родителями…
Взгляд со стороны
Как известно, все мы родом из детства. Поэтому многие принципы и ценности, которые нам кажутся исконно нашими, на самом деле могли быть просто заложены в нас нашими же родителями (например, отношение к деньгам, честность, порядочность, выполнение обещанного и т. д.).
Например, наша героиня. Не осознавая происходящего, она просто пыталась выполнить родительский наказ. Ведь все разговоры в их семье, как правило, сводились к одному – к ее успехам в области знаний: «Как дела в школе, дочка?», «Как ты сдала сессию?», «Что ты сделала для того, чтобы поступить в аспирантуру?» и т. д. Вопросы семьи, брака, воспитания детей считались вторичными по отношению к главному – к делу ее жизни. До поры до времени она добросовестно выполняла сей родительский проект (пока была рядом с ними, на их «коротком поводке»). Потом же поддерживать и вдохновлять ее на подвиги стало некому – она и прекратила свой начатый полет. Сдулась, как воздушный шарик, забытый за ненадобностью…
Еще один случай из жизни. Он – сын «простых» родителей. Мать – маляр, отец, а затем и отчим – пьющие работяги (оба так и умерли – в канаве рядом с родным домом от «перегрева труб»). Поэтому его мать так хотела, чтобы он не повторил их судьбу: преодолел законы земного притяжения, взлетел – обязательно стал человеком с высшим образованием («Будет, как все люди, в театр ходить и книжки почитывать в пижаме!»).
Сын выполнил материнское желание: закончил техникум, уехал подальше от родной «помойной ямы», окончил институт. Притом все сам: сам учился и сам зарабатывал деньги на учебу, остался в большом городе благодаря фиктивному браку. Добрался наконец и до элиты – по любви женился на одной из лучших ее представительниц. И мотор заглох! Куда дальше ехать, он не знал: ходьба по театрам никакого ему эстетического удовольствия не приносила, домашние тапочки и смена блюд на воскресном обеде восхищали только до поры до времени, парфюм и все остальные причиндалы мужского достоинства утомляли своей бессмысленностью. И самое главное, он никак не мог понять, зачем ему все это нужно? Жил, как зомби, в полном неведении, что творил… В конце концов сорвался, запил, как его батя. И все стало на круги своя! Сейчас наш герой живет той жизнью, которая ему больше пристала: пьет, бьет жену, нигде не работает, ждет помощи ниоткуда.
Родительское предназначение имеет и обратную сторону медали…
Есть проблема?
Для примера рассмотрим историю жизни Ромена Гари, описанную им в автобиографическом романе «Обещание на рассвете». Его мать, бедная еврейка-эмигрантка из Польши, потратила всю свою жизнь (и даже больше: кто читал, тот знает) на его обустройство в «обетованной» Франции. Она все сделала для того, чтобы ее «бастард Роман» не нуждался ни в чем, получил соответствующее образование, зацепился за этот благодатный край Европы и стал наконец тем, кем она его хотела видеть: маршалом, дипломатом, великим писателем и т. д. Ромен Гари выполнил предначертанное рукой его матери: он стал одним из выдающихся сынов Франции – дипломатом, беседующим наравне с великими мира сего, кавалером ордена Почетного легиона и даже лауреатом двух Гонкуровских премий (такое не удавалось еще никому).
Такой случай успешной самореализации человека с подачи его матери типичен для истории человечества (Гитлер, Эдисон, Пикассо и другие). Дело в том, что одних способностей для реализации чьего-то проекта будет маловато! Как показывает практика, нужна еще вера в себя и желание кому-то что-то доказать… Веру в себя в нас закладывает обычно мать или другой близкий человек, живущий рядом с нами изо дня в день: именно он формирует в нас представление, что мы талантливы и способны на многое…
Желание же доказать всем и вся, что достоин успеха, славы, богатства, обычно проецирует на человека кто-то другой: авторитет, «король», учитель, своим пренебрежением или подколами по любому поводу. Вот так, через «холод» и «тепло» и закладывается в нас вектор цели. Перебор одного – человек становится мягким и аморфным, преобладает другое – он все время срывается в расщелину страха и возможного проигрыша.
