Даже имея твердые навыки запоминания, нужно эффективно организовать время изучения. Обязательно разделите подготовку на небольшие этапы. Вы поняли, что вам легче запоминать информацию в начале и конце каждой учебной «сессии», а в середине труднее. Более частые и короткие заходы помогут извлечь наибольшую пользу из эффекта первичности и новизны, сократив до минимума менее плодотворное время в середине. Это также оставит больше времени для отдыха – когда, по сути, мозг приводит в порядок усвоенный материал и формирует длительную память. Ваша мотивация останется сильной благодаря перерывам на отдых и небольшим вознаграждениям, но будьте готовы вернуться к учебе – зная, что каждый активный этап обучения еще на шаг приближает вас к итоговой цели.
Выбор стратегии использования своей памяти будет зависеть в основном от темы изучения. В ходе тренировки памяти вы научились запоминать отдельные слова, идеи, цифры и имена; хранить их в голове в виде списка и объемной информации; гибко связывать их между собой и усваивать нужное количество деталей из текста. Мудро выбирайте метод – всегда четко понимая, как вы будете вспоминать информацию и использовать ее на итоговом экзамене.
1215 – подписание Великой хартии вольностей (Magna Carta);
1773 – «Бостонское чаепитие»;
1945 – создание ООН;
1969 – высадка первого человека на Луне.
Для преобразования этих дат в слова и образы можно легко воспользоваться системой чисел, а затем выучить их в виде списка – с помощью рассказа или мысленного путешествия либо комбинировать их с другой информацией.
В Главной системе дату «1215» можно превратить в ДНДЛ: оДНо ДеЛо.
По системе длины слов дату «1773» можно преобразовать в выражение: «с корабля сброшен чай».
Для нескольких дат в рамках одного века стоит придумать свой собственный шифр: возможно, вы используете один определенный цвет для всех созданных вами образов, свяжете их с одним ключевым персонажем или расположите в одном подходящем месте. Так, для дат из XX века можно все образы выкрасить в красный цвет; вставить куда-нибудь Уинстона Черчилля или Мерилин Монро, или Микки Мауса либо представить, что все это происходит на Луне, – так как вы знаете, что именно в этом веке человек впервые там высадился. Для большей точности можно создать шифр для десятилетий или даже отдельных годов.
Если вы решили связать все даты из XX века с Микки Маусом, то можно, например, сделать следующее:
• использовать собственную версию Системы рифмованных чисел, чтобы превратить 1945 год в Микки Мауса, который открывает дверь в квартиру (4), чтобы забрать свою кладь (5), и видит, что там идет заседание ООН;
• использовать Систему формы чисел, чтобы превратить 1969 год в Микки Мауса, который сидит в пушке (6), облизывает леденец (9) и ждет, когда его запустят на Луну.
А теперь сами попробуйте запомнить три важных события XX века:
1968 – убит Мартин Лютер Кинг-младший;
1975 – основана компания Microsoft;
1985 – обнаружен остов «Титаника» на дне океана.
Совет
• Изучая текстовую информацию – страницу из книги, например, или свои конспекты лекций, используйте метод мысленного путешествия, чтобы понять и запомнить материал.
• Внимательно прочитайте информацию и выделите ключевые идеи, чтобы знать основные темы, «общую картину».
• Разместите их в различных местах мысленного маршрута, чтобы видеть структуру материала, последовательность событий и структуру аргументов.
• Создайте запоминающиеся образы, что поможет глубже понять смысл материала и найти связи внутри текста.
Благодаря этому, вы лучше поймете информацию, будете легче вспоминать факты и идеи, используя их более креативно, а также сумеете «принести» все это на экзамен в самой запоминающейся форме, какую только можно представить.
