и речи в использовании такого слова (эпитета)). Эпитеты «первооткрыватель» и «пионер» редко применяются. Авторитет, отец (в отношении женщин неприменимо), талант, гений!
А может быть, сэр Исаак, говоря о «плечах» в переносном смысле (так сказать, «в квадрате»), имел в виду государственные должности, на службе которых состоял: члена парламента и хранителя (директора) монетного двора?! Или Галилея и Кеплера?! Да и формулы: второго закона Кеплера, второго закона Ньютона (ЗВТ) и формула (аб) Пуанкаре – в совокупности с другими (и дифференциальными уравнениями) к ним, несмотря на имеющиеся коренные различия, подобно дереву баньян у индусов (баньяновая роща), взаимоувязаны между собой?!
Впрочем, «Шифровальщика у нас нет, поэтому все это выбрасывается в корзину для бумаг, – заметил старший писарь Ванек ординарцу Швейку» (из известной книги).
Профессор: 1. Я хотел намекнуть, что словосочетание «некто имеет приоритет в науке» просто неграмотное. Приоритет может быть в изобретении, создании новой теории, концепции и т. п.
Например, были споры о приоритете создания дифференциального и интегрального исчисления между Лейбницем и Ньютоном. (Между прочим, здесь явно надо отдать должное Лейбницу, тем более что эти штуки у Ньютона изложены весьма косноязычно, а понятиями и обозначениями Лейбница до сих пор пользуется весь мир, и их учат студенты во всех странах.) А «приоритет в науке»? Это, пардон, нонсенс.
2. То же касательно обсуждений, кто из ученых значительнее. Это, пшепрашам, детский сад!
Студент: Позиция на шахматной доске «талевая»: смешались в кучу кони, люди… В порядке юмора предлагаю ничью.
Действительно, в приоритетах в науке и не науке, первооткрытиях и даже авторстве на изобретения, по народному выражению, «сам черт ногу сломит».
Первооткрывателем Америки признан Христофор Колумб, который и сам считал до конца своей жизни, что открыл только острова Индии. Америго Веспуччи доказал, что это материк, и в его честь открытый континент назван Америкой, хотя его первооткрывателем он не считается. И до Колумба викинги неоднократно его посещали, подобно горожанам своих загородных дач, однако викинги не первооткрыватели.
Первооткрывателем вращения Земли признан Николай Коперник, хотя он в своем труде «О вращении небесных сфер» ссылался, что такие взгляды имели еще ученые античности: «У Цицерона встречается упоминание о том, что Гикетас считал, что Земля движется, у Плутарха упоминается о ранних сторонниках этой идеи – Филолае, Гераклиде из Понта, пифагорейце Экфанте».
Динамит изобрел итальянский аптекарь и даже запатентовал в виде лекарственного средства при лечении сердечных (или желудочных, точно не помню) болезней, однако изобретателем динамита считается Альфред Нобель.
И современный пример в отношении автора изобретения электронной почты: более двух десятков лет таковым считался американский школьный учитель информатики, который попросту не успел запатентовать свое изобретение, настолько быстро разлетелось по миру такое удобство связи. В интернете были статьи о его авторстве, и даже смотрел по телевидению его интервью с вопросом журналиста, не сожалеет ли он о том, что не стал миллионером из-за отсутствия патента. А ныне удивляюсь: о школьном учителе в отношении авторства в изобретении электронной почты в интернете ни слова, а ее изобретателем считается бывший начальник компьютерного отдела лаборатории секретных разработок, который включен и в Википедию в качестве изобретателя.
Получается, без званий и рангов, ученых степеней и званий – никаких приоритетов!
В отношении приоритета Ньютона перед Лейбницем могу сослаться на мнение кандидата технических наук Сумского филиала ХПИ в его уроке философам Сумского двухгодичного вечернего университета (разумеется, эМэЛ) в 1977 году:
«В математике после Ньютона ничего принципиально существенно нового уже более 250 лет не создано».
Предлагаю ничью на полном юмористическом серьезе – зачем шахматную партию доводить до мата?
Профессор: Так партии-то и не было, уважаемый студент.
Урок закончился, и профессор покинул онлайн-кабинет.
ФРАГМЕНТЫ ВСЕМИРНОЙ ИСТОРИИ
(Диалог профессора и студента. Онлайн-обучение. Урок пятый)
Профессор: Маркс дал обстоятельный научный анализ капитализма в XIX веке. И разработал вполне научные подходы в области политической экономии. Эти его достижения вполне в настоящее время оценены и, безусловно, ставят его в ряд крупнейших ученых человечества.
А вот прогнозирующая часть его научной деятельности носит характер гипотез, которые предельно трагически для всей истории человечества не подтвердились. «Как изменить мир» – рецепт оказался ложным! И надо ли его (мир) насильственно изменять – весьма и весьма сомнительно. Его (Маркса) последователи-упрощенцы – Ленин и (тем более) Сталин решили «улучшить» человечество путем массового геноцида по социальному признаку (выбивая, и преимущественно более качественную, часть населения) и строжайшего запрета частной собственности на средства производства. К чему это привело, хорошо известно. Бескрайние, уходящие за горизонт кладбища ГУЛАГа, появление на Западе этакого антипода Гитлера, Вторая мировая война, убогое существование большинства населения и быстрое отставание стран «социалистического лагеря» от прогрессирующей части стран, которых Бог уберег от ужасов построения социализма по советскому образцу…
Студент: Ну, во-первых, философский «изм» (марксизм-ленинизм) все еще на вооружении у политиков Китая. И хотя они с черного хода запустили базовый «изм» (капитализм), однако несколько лет тому назад читал статью в интернете с фотографиями плачущего китайского миллионера в зале суда, приговоренного к смертной казни, проступок которого: пытался продвинуть своих людей в политику.
Во-вторых, ГУЛАГу и Второй мировой войне предшествовало следующее.
Борьба объединенной Европы Наполеона с могущественной Великобританией, опоясавшей колониями земной шар. «Над Великобританией никогда не заходит солнце!» Отечественная война 1812 года поставила точку в этих попытках передела мира. Первая мировая война также не решила проблему колониального владычества Англии и проблемы других государств в борьбе за источники сырья, рынки сбыта и сферы влияния. После Второй мировой войны произошел распад колониальной системы империализма, колониальная империя Англии и других государств рухнула. «Жемчужина» Великобритании – Индия обрела независимость (15 августа – День независимости Индии, государственный праздник Республики Индии, посвященный обретению независимости страны от Соединенного Королевства в 1947 году).
Профессор: А если вспомнить разгул инквизиции в Средневековье?!
Студент: Да, были в Средневековье… борьба со всякого рода ересью, охота на ведьм «тайной полиции» в виде инквизиции. Духовная власть расценивалась выше светской власти. Наука была «служанкой богословия»…
Хорошо помню из учебника истории Средних веков Яна Гуса: один из участников собора в Констанце в качестве доводов в его защиту сказал в своей речи: «Если мы зажарим этого гуся, его перья разлетятся по всей Чехии». Ян Гус обратился к королю Сигизмунду, напомнив о его охранной грамоте, и король ответил: «Я тебе, еретик, дал охранную грамоту для проезда в Констанцу, а на обратный проезд не давал. Тебя осудил собор».
Урок закончился, и профессор покинул онлайн-кабинет.
НАУЧНЫЕ АФОРИЗМЫ
Постоянная планка – барьер для преодоления в прыжках в высоту.
Только один угол постоянный, остальные
