Ознакомительная версия. Доступно 12 страниц из 60
одно смысловое наполнение: дети требуют вашего внимания.
Эти первые попытки общения подготавливают почву для развития у ребенка вербального и социального языка и функционируют в качестве своего рода первого языка. Фактически язык тела представляет собой невербальный канал, наиболее тесно связанный с освоением речи, так как область мозга, ответственная за обработку информации, передаваемой жестами, — это та же самая область, которая будет задействована, когда ребенок начнет говорить. За несколько месяцев до того, как малыш произнесет слово «нет», он научится подавать тот же сигнал, качая головой из стороны в сторону. Как только он усвоит жест отрицания, ему останется сделать совсем маленький шажок, чтобы сказать «нет», а затем плотно сжать губы, качая головой и всем своим видом давая понять, что он не желает есть овсянку, размазывая кашу по своему лицу (и, возможно, по вашему тоже). Прежде чем расстраиваться или раздражаться, видя такое поведение, стоит вспомнить, что, оказывается, умение жестикулировать в этом возрасте предвосхищает развитие речевых способностей, которое произойдет двумя годами позже, что, в свою очередь, позволяет прогнозировать академическую успешность ребенка в будущем.
Подобно большинству новоиспеченных родителей, вы, скорее всего, удивлялись тому, насколько эффективно ваш малыш способен общаться с помощью жестов уже в таком раннем возрасте. Родители и другие опекуны обычно умиляются, когда ребенок машет ручкой в знак приветствия или посылает воздушный поцелуй в знак прощания, но на самом деле эти жесты представляют собой нечто гораздо большее, чем коронный номер, вызывающий всеобщее восхищение. С помощью приветственных и прощальных жестов малыш начинает участвовать в процессе взаимовыгодного обмена, необходимого для социального взаимодействия. В период раннего детства ребенок обычно использует жесты, чтобы привлекать внимание и формировать социальные связи. Я бережно храню в памяти воспоминание о том, как мой маленький внук, пытаясь делать первые шаги, тянет руку вверх, чтобы я крепко держал его, уверенный в том, что я буду рядом и помогу ему сохранить равновесие. На первый взгляд этот простой жест выражает желание уберечь себя от падения, но, кроме того, это еще и важная социальная транзакция — его способ подтверждения ожидаемой эмоциональной и физической поддержки. В этом случае его жест стимулировал появление чувства комфорта от тактильного контакта, как и многие другие в первые два года жизни ребенка.
К 16 месяцам дети более уверенно владеют ранее усвоенными жестами и добавляют в свой арсенал кивание головой, а также некоторые культурно-специфические жесты, в частности «дай пять»; 16 месяцев — это веха в развитии ребенка. Исследования показывают, что к этому возрасту дети должны выучить не менее 16 жестов. (См. далее врезку, где эти вехи развития описаны более подробно.)
Поза также играет важную роль в языке тела ребенка этого возраста[149]. Как показал Майкл Томаселло, признанный во всем мире специалист по возрастной психологии, существование связи между позой и действием малыша прослеживается с двух лет. Томаселло и его коллеги использовали позу как основной показатель удовлетворенности ребенка своими действиями. Например, они выяснили, что двухлетний малыш демонстрирует величественную позу — детский эквивалент позы взрослого, стоящего прямо, с высоко поднятой головой, — после достижения какой-либо цели или после того, как он помог другому в достижении аналогичной цели, даже не получив какого-либо вознаграждения за свои успехи. Иными словами, дети ясельного возраста начинают выражать свои чувства — в этом случае гордость — с помощью положения своего тела в пространстве так же, как и взрослые[150].
Основные этапы освоения жестов в раннем детстве
К 12 месяцам
Машет рукой. Поначалу вы не вполне уверены, машет ли ребенок намеренно или просто беспорядочно размахивает руками, но со временем, благодаря вашей поддержке и практике, этот жест становится вполне определенным, связанным с приветствием или прощанием.
Качает головой. Этот универсальный жест, выражающий отрицание или отказ, обычно появляется раньше утвердительного — кивка, означающего «да». У большинства детей это первый жест, который дает им некоторое ощущение власти и контроля над собственной жизнью.
Закрывает глаза руками. Этот жест, необходимый для игры в прятки, связан с еще одной вехой в развитии ребенка, известной как постоянство объекта: это способность понимать, что человек или объект не исчезает, даже если его не видно.
Хватает или дергает вас. Этим способом малыш старается привлечь ваше внимание.
Просительный жест. Этот жест может быть способом попросить, чтобы дали что-нибудь (обычно ребенок помахивает кистью руки вперед-назад), взяли на ручки или перенесли в направлении какого-либо желаемого человека или объекта.
Показывает и дает что-либо. Ребенок пытается вовлечь вас в общение, принося вам игрушку или другой предмет. Это может быть предложение поиграть или просьба о помощи. В любом случае этот жест рассматривается как предшественник более сложных способов вступления в социальное взаимодействие, которым ребенок научится в будущем.
Указывает. Это, вероятно, самый важный из жестов, используемых ребенком в раннем детстве. С помощью указывающего жеста он участвует во взаимодействии под названием «взаимное внимание». Этот жест также может быть важнейшим компонентом развития вербального языка: ребенок указывает на какой-либо предмет и поворачивается к значимому взрослому, устанавливая с ним зрительный контакт, после чего взрослый произносит название предмета, на который указывает ребенок. Если малыш постоянно демонстрирует замедленную реакцию (или отсутствие реакции) на попытки взрослого обратить его внимание на человека или предмет с помощью указательного жеста, это может быть (хотя и необязательно) ранним симптомом отставания в развитии, которое иногда связывают с аутизмом.
Хлопает в ладоши. Этот жест появляется в возрасте шести-девяти месяцев. Выражает состояние радостного возбуждения и используется как способ себя развлечь или как приглашение к взаимовыгодному общению.
Посылает воздушный поцелуй. Один из самых милых и подкупающих жестов, который ребенок использует на публике, чтобы привлечь внимание, вовлечь во взаимодействие и выразить любовь и привязанность.
Прикладывает указательный палец к губам. Универсальный жест «ш-ш-ш» показывает потребность в тишине (хотя появление этого жеста зависит от того, часто ли он используется взрослыми в окружении ребенка).
К 16 месяцам
(Обратите внимание, что эти жесты имеют конкретное значение, а не отражают общие желания)
Кивает головой. В возрасте 16 месяцев ваш ребенок должен уметь с помощью языка тела дать утвердительный ответ «да» или отрицательный ответ «нет».
Машет рукой вверх-вниз перед носом. К 16 месяцам ребенок должен уметь с помощью этого жеста показать: «здесь плохо пахнет».
Поднимает руку ладонью вовне. В 16 месяцев ребенок должен уметь использовать этот жест для выражения просьбы «хватит, остановись» или «подожди».
Другие символические жесты.
Ознакомительная версия. Доступно 12 страниц из 60
